Как се преподава финансова грамотност така, че учениците не само да научат нови понятия, а да изградят умения и навици за разумни финансови решения?

На този въпрос беше посветено обучението „Първи стъпки в света на личните финанси: иновативни подходи в обучението по финансова грамотност и предприемачество“, което фондация „Инициатива за финансова грамотност“ и фондация „Образование 5.0“ проведоха за учители от 108. СУ „Никола Беловеждов“ на 29 юни 2026 г.

Обучението съчета теоретична подготовка с практически занимания и показа как финансовата грамотност може да се преподава чрез ангажиращи методи, които поставят учениците в реални житейски ситуации. Теоретичните теми бяха постоянно свързвани с практически примери, а участниците сами изпробваха различни игри и работилници – от планиране на семеен бюджет до вземане на решения за заем или спестяване.

Специален акцент беше поставен върху ролята на учителя. За да бъде убедителен в преподаването на финансова грамотност, той самият трябва да притежава увереност и базови знания за управлението на личните финанси. Затова обучението включи и лекция, посветена на основните принципи на личните финанси, поставени в контекста на ежедневните финансови решения, които всеки човек взема.

По време на обучението беше обърнато внимание и на това защо преживелищните и игровите методи са особено ефективни при финансовата грамотност. Целта не е единствено усвояването на знания. Също толкова важно е изграждането на практически умения, нагласи и модели на поведение, които помагат на младите хора да вземат информирани финансови решения през целия си живот.

Обучението е включено в Информационния регистър на одобрените програми за повишаване квалификацията на педагогическите специалисти към Министерството на образованието и науката. Успешното му завършване носи един квалификационен кредит.

Предстоят и нови издания на обучението, чрез които двете организации ще продължат да подкрепят учителите с практически инструменти, готови ресурси и съвременни методи за преподаване на финансова грамотност в училище.